viernes, 24 de junio de 2011
jueves, 23 de junio de 2011
TRATANDO DE EXPLICAR COMO ARTICULAMOS Y REALIZAMOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
NIVEL CONCRETO OBSERVACIÓN DIRECTA DE PIELES
MANIPULACIÓN DEL CAPARAZÓN DE LA TORTUGA
PALPAR Y COMPARAR LAS TEXTURAS DE LAS PIELESTEXTURAS
OTRAS PARTES DE LOS ANIMALES MAS
APRENDIZAJES A LARGO PLAZO
LOS CUERPOS DE LOS ANIMALES SE RECUBREN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES
DETERMINADAS POR EL CLIMA Y LA FRAGILIDAD DEL CUERPO
LA EXPLORACIÓN EN UN AMBIENTE SIGNIFICATIVO DE APRENDIZAJE
FAVORECE LA EVOCACIÓN
CONFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LOS SERES VIVOS
FORMAS DE REPRODUCCIÓN
FAVORECE EL PENSAMIENTO HISTÓRICO
COMPAÑERO NAPOLEON MENA DE LA JORNADA TARDE
ESTUDIANTES DE CICLO III JORNADA TARDE
LA MEJOR MANERA DE APRENDER A COMPORTARSE EN DIVERSOS ESPACIOS SOCIALES
EXPLORANDO ARTESANIAS Y SOUVENIRS
TEMATICAS PARA DESARROLLAR EN SOCIALES QUE SE EXPONEN EN LA ACTIVIDAD MUSEO AL COLEGIO DONDE SE SOCIALIZA A LA INSTITUCIÓN
LISTOS PARA MONTAR EN EL MONORIEL QUE PERMITE APRECIAR LA PANORÁMICA DE TODO EL PARQUE JAIME DUQUE Y RELATA LA HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN DEL MISMO
VAMOS A INICIAR EL MOMENTO DE RECREACIÓN
EN LAS ATRACCIONESS MECÁNICOS
BRINDAR ESTE TIPO DE ESPARCIMIENTO Y RECREACIÓN
EN LOS NIÑOS Y NIÑAS ES MUY SATISFACTORIO
HASTA LOS DOCENTES VIVEN INTENSAMENTE ESTOS MOMENTOS....
COORDINADORA ACADÉMICA AMPARO VILLALOBOS
Y LA DOCENTE SAMIRA BARRERA
ASUMIERON ESTA SALIDA CON CICLO III
HISTORIA UNIVERSAL INVENTOS
DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
ESCULTURA
PINTURA
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